ACTIVIDADES ASISTIDAS POR EL PROFESOR

https://drive.google.com/file/d/0B7hgBhdBrKncY2hqUXpoV2laTGM/view?ts=5940bbb2

https://drive.google.com/file/d/0B7hgBhdBrKnca3Ryd2YtWVJrN0U/view?ts=5940bb7a

RUBRICA DE EVALUACIÓN

Las rubricas tienen como finalidad establecer criterios de evaluación objetivos y consistentes. Por tanto, sirven para dotar a las organizaciones de criterios homogéneos, coherentes y transparentes para evaluar y calificar las tareas de los estudiantes.

*Obligatorio

DOCENTE EVALUADOR *

Patricio Tobar

Escoga la fecha de la Exposición *

Fecha

Grupos a ser Evaluados *

GRUPO 1

GRUPO 2

Opción 3

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

1_PRESENTACIÓN PERSONAL *

10 = Formal 6 = Seminformal 4 = Informal

10

6

4

La presencia personal se construye a partir de la vestimenta, aseo, peinado, accesorios, comportamiento, formas de hablar y moverse, forma de descripción de una persona que incluye características importantes o relevantes para un fin determinado.

La presencia personal se construye a partir de la vestimenta, aseo, peinado, accesorios, comportamiento, formas de hablar y moverse, forma de descripción de una persona que incluye características importantes o relevantes para un fin determinado.

2_CONOCIMIENTO Y PREPARACIÓN DEL TEMA *

10 = Excelente 8 = Muy Bueno 6 = Bueno 4 = En Desarrollo 2 = Requiere Mejorar

10

8

6

4

2

Demuestra solvencia y confianza al expresar sus conocimientos, presentando la información más precisa y pertinente para el desarrollo del tema.

Demuestra solvencia y confianza al expresar sus conocimientos, presentando la información más precisa y pertinente para el desarrollo del tema.

3_EXPRESIÓN DESDE UN PUNTO DE VISTA PERSONAL *

10 = Excelente 8 = Muy Bueno 6 = Bueno 4 = En Desarrollo 2 = Requiere Mejorar

10

8

6

4

2

Argumenta sus ideas a partir de conocimientos válidos sobre el tema elegido, así como el énfasis en las ideas centrales

Argumenta sus ideas a partir de conocimientos válidos sobre el tema elegido, así como el énfasis en las ideas centrales

4_ESTRUCTURA Y ORDEN *

10 = Excelente 8 = Bueno 6 = Regular 4 = Deficiente 2 = Ineficiente

10

8

6

4

2

Ofrece una exposición altamente organizada, respetando los tiempos establecidos, facilitando la captación de su discurso desde el inicio hasta el final de su intervención.

Ofrece una exposición altamente organizada, respetando los tiempos establecidos, facilitando la captación de su discurso desde el inicio hasta el final de su intervención.

5_USO FORMAL DEL LENGUAJE *

10 = Excelente 8 = Bueno 6 = Regular 4 = Deficiente 2 = Ineficiente

10

8

6

4

2

Establece un permanente contacto con el público a través del dominio de un registro lingüístico adecuado, un buen tono de voz, el código gestual y el contacto visual.

Establece un permanente contacto con el público a través del dominio de un registro lingüístico adecuado, un buen tono de voz, el código gestual y el contacto visual.

6_CITA DE TEORIZANTES Y/O EXPERTOS CURRICULARES *

10 = Excelente 8 = Bueno 6 = Regular 4 = Deficiente 2 = Ineficiente

10

8

6

4

2

El estudiante como parte de su exposición, cita teorizantes y/o expertos en el área de su exposición para apoyar sus planteamientos.

El estudiante como parte de su exposición, cita teorizantes y/o expertos en el área de su exposición para apoyar sus planteamientos.

7_USO DE RECURSOS: VISUALES, IMPRESOS Y TECNOLÓGICOS *

10 = Excelente 8 = Bueno 6 = Regular 4 = Deficiente 2 = Ineficiente

10

8

6

4

2

Los estudiantes utilizan todos los recursos de apoyo durante la exposición (presentación multimedia, fotografías, folleto, trípticos, evaluaciones, etc..).

Los estudiantes utilizan todos los recursos de apoyo durante la exposición (presentación multimedia, fotografías, folleto, trípticos, evaluaciones, etc..).

8_FORMATO IMPRESO Y DIGITAL REQUERIDO (NORMAS APA) *

10

8

6

4

2

Hizo el trabajo impreso y digital requerido. El uso de diferentes fuentes, negrita, subrayados, sangrías, cuadros de texto… facilitó la lectura. Utilizó bien los fondos y colores. Utilizo NORMA APA.

Hizo el trabajo impreso y digital requerido. El uso de diferentes fuentes, negrita, subrayados, sangrías, cuadros de texto… facilitó la lectura. Utilizó bien los fondos y colores. Utilizo NORMA APA.

SUGERENCIAS PARA LA PERSONA O GRUPO *